Workshop DAG og SKF, v. Lone Henriksen (Leder af Carlsvognen) og Trine Skov Laursen (pæd.kon.)

Fra teori til praksis: I denne workshop undersøger vi sammen, hvordan praktikstedet og de studerende i fællesskab kan bringe den teoretiske viden, de er optagede af, i spil i praktikken. Fx hvordan kan teoretisk viden om børns sprogudvikling eller teorien om nærmeste udviklingszone bruges i praksis.

Workshop SOS, v. Jesper Jensen (pæd. kons.)

Workshop 4 Recovery-orienteret rehabilitering

Forskning viser, at oplevelsen af selvbestemmelse og kontrol i eget liv kan forbedre trivsel og øge funktionsevnen. Når trivsel og funktionsevne øges giver det rum til, at borgerne kan udvikle sig og forfølge deres håb, ønsker og drømme for fremtiden. Forskning viser også, at oplevelsen af forbundethed til andre mennesker, mening i livet og håb for fremtiden er afgørende for borgernes trivsel og mulighed for at leve et så selvstændigt liv som muligt og hvor egne ressourcer sættes i spil på bedst mulige vis.

Hvordan sætter vi den viden (endnu mere) i spil på det specialiserede socialområde?

Hvordan kan den studerendes plan bruges som kompas i praktikvejledningen?

Workshop, V. Mikala Bjerg og Bodil Damsgaard (KP)

I denne workshop stiller vi skarpt på den studerendes plan for praktikken, hvor I (studerende og praktikvejleder) med øvrige fra samme specialisering kommer til at arbejde med god praksis for inddragelse af planen gennem hele praktikforløbet.

Workshop - ”Refleksion i pædagogisk arbejde”

Workshop, V. Trine Holst Mortensen (KP)

Fokus for workshoppen er refleksion i pædagogisk arbejde. Vi arbejder med hvad refleksion er, hvordan vi kan arbejde med refleksion i praktikken samt hvordan vejleder kan støtte den studerende i arbejdet med refleksion.  Desuden taler vi om vigtigheden i at drøfte de sociale og fagligheder forudsætninger for refleksion